个人简介：常思亮，男，1962年5月生，湖南湘潭人，1984年毕业于华中师范大学教育系学校教育专业，获教育学学士学位。后获教育学博士学位。现为湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师。曾任湖南师范大学教育科学学院教育学系主任，现任全国专业学位研究生教育指导委员会专家小组成员、全国现代教育管理专业委员会副理事长，教育部中小学校长国家级培训专家。主持多个国家社会科学基金、湖南省哲学社会科学基金项目、湖南省教育科学规划课题，在《教育研究》等著名学术刊物公开发表学术论文40余篇。教学科研多次获得国家及省部级以及学校的奖励。

本科学习，夯实基础

1980年，常思亮从湖南省湘潭市十一中学考入华中师范学院教育系学校教育专业，开启了为期四年的大学生活。大学里，他当了四年的班级学习委员， 并于1982年和1983年连续两次获得学校三好学生。本科阶段，他还参与了学校开展的教师专业思想教育活动和两次教育实习，并在实践中不断锻炼胆量、表达和组织能力，拓展专业视野。

本科学习期间，戴本博老师的《外国教育史》、郭文安老师的《教育原理》、杨葆崐老师的《教育经济学》、伍文老师的《中国古代教育史》、萧宗六老师的《学校管理学》、旷习模老师的《课程教学论》、刘芹茂老师的《马恩列斯论教育》、陈丽华老师的《人体解剖生理学》等课程都给他留下深刻的印象，为他奠定了扎实的专业基础。在学习专业课的同时，他常常到教育系资料室阅读最新杂志，在学校图书馆阅读了的大量哲学、文学、历史、经济、管理等非本专业方面的书籍。得益于扎实的基础和广泛的阅读，1984年，他的毕业论文获得湖北省大学生优秀成果奖。

坚守一线，诲人不倦

本科毕业后，常思亮被分配到湖南师范大学教育系，先后担任助教、讲师、副教授、教授，一路走来，至今已有38年。近40年来，他始终秉持“教书育人、教学相长、终身学习、理论联系实践”的理念，坚守教学第一线，三尺讲台尽情挥洒。他认为“一分耕耘，才有一分收获”，对学生严格要求，时常督促学生“专心专意学习”。在他的悉心指导下，3名学生的毕业论文被评为全国优秀教育硕士学位论文，另有多名学生的论文被评为湖南省优秀硕士学位论文、湖南师范大学优秀硕士学位论文。2007年，常思亮被评为全国首届教育硕士优秀教师，2009年被评为教育部“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”工作优秀指导教师，2019年获评全国优秀案例教师。此外还先后获得湖南省高等教育省级教学成果三等奖和湖南师范大学教学成果二等奖、湖南师范大学研究生教育成果一等奖、湖南师范大学教学优秀奖等。

关注实践，研究教育

在坚守讲台，热爱教学的同时，常思亮也专注于教育科研，力图将教学与科研结合。尽管最初选择教育管理作为研究方向是由于系主任的安排，但近40年过去，常思亮已在该领域扎根并取得丰硕成果。他先后主持国家社会科学基金项目、湖南省哲学社会科学基金项目等国家、省部级课题10余项，在《教育研究》《教育与经济》《高等教育研究》》等国家级与省级刊物公开发表学术论文40余篇，先后出版了《学校管理概论》《教育管理学》《大学课程决策论》《中小学管理理论与实践》《初中研究性学习》《教学技能》等专著和教材。

此外，他还经常深入中小学考察，指导中小学管理改革；多次开展校长培训讲座，阐述学校管理的基本原理，分享如何建设学校特色，并于2009年被评为教育部“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”工作优秀指导教师。

在桂子山上学习的点点滴滴，常思亮至今仍历历在目。他将秉持着华中师范大学771771威尼斯.cm的学风、教风，继续砥砺前行。

（参考资料：湖南师范大学教育科学学院官网、校友自述）

图文记者：黄溆民

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